Déclic School

Analyser - écouter - progresser

Prise en charge des publics TDAH, HPI, Trouble dys
et difficultés scolaires à Bordeaux.

Réapprendre à apprendre

Déclic School est spécialisé dans la prise en charge des enfants, adolescents et adultes présentant des difficultés d’apprentissage et/ou de gestion des émotions. Objectif : Médiation cognitive et rééducation des apprentissages.

A l’école, à la maison, nous envisageons l’ensemble des facteurs favorables aux apprentissages.

Nous accueillons différents publics

TDA/H

TDA : ce trouble se caractérise par une tendance excessive à la distraction, par des difficultés à soutenir l’attention et par une sensibilité à l’effort cognitif (fatigabilité). Lenteurs dans l’exécution de tâches, oublis, sentiment de ne pas avoir une bonne mémoire, difficulté de maintenir un effort cognitif sont souvent rapportés.

TDA/H : ce trouble se caractérise par une propension à l’agitation motrice (hyperactivité) et/ou à l’impulsivité et très souvent, par un manque de contrôle de soi et de ses émotions (défaut d’inhibition). Nécessité d’activité, de bouger, de parler. Les pensées se bousculent dans la tête, et il est difficile de sélectionner l’information pertinente. Les gestes sont souvent non réfléchis et la propension à émettre des commentaires (trop) spontanés est grande.

Troubles Dys

Les troubles dys sont des troubles cognitifs qui induisent des difficultés d’apprentissage.

On identifie différents types de troubles :

  • Du langage : dyslexie, dysorthographie, dysphasie.
  • Des praxies, c’est-à-dire des gestes automatisés : dyspraxie (également appelée Trouble Développemental de la Coordination), dysgraphie.
  • De la cognition mathématique : dyscalculie.

HPI/HPE

Selon l’OMS, est HPI une personne dont le quotient intellectuel est supérieur ou égal à 130, ce qui représente 2% de la population mondiale.

Phobie scolaire

Le décrochage scolaire est l’arrêt temporaire ou définitif (par abandon) d’études avant l’obtention d’un diplôme.
Il existe plusieurs « types » de décrochage, il est donc important d’en identifier les causes : psychopathologiques, comportementales, sociales.

Troubles mnésiques

Les troubles mnésiques correspondent à l’incapacité ou la difficulté à mémoriser un fait actuel et à retrouver un souvenir. Les « trous » de mémoire, sont souvent anodins mais ils peuvent être invalidants lorsqu’une maladie ou un traumatisme sont en cause.

TSA

Les Troubles du Spectre Autistique. Le terme « spectre » fait référence au large éventail de manifestations, de compétences et de niveaux d’incapacité de fonctionnement qui peuvent survenir chez les personnes présentant un trouble du spectre de l’autisme (TSA). Certains enfants et adultes autistes sont pleinement capables d’effectuer toutes les activités de la vie quotidienne tandis que d’autres ont besoin d’un accompagnement pour effectuer les activités de base.

Déclic School vous propose

2 axes de prise en charge

MEDIATION COGNITIVE

C’est une approche neurocognitive qui permet le développement des capacités d’apprentissage et d’attention chez l’enfant et l’adulte à partir de la synchronisation des systèmes neuronaux dans le cerveau. Amélioration et/ou mise en place des fonctions exécutives et cognitives :

Une fois les fonctions exécutives potentialisées , nous pourrons travailler la rééducation des apprentissages.

REEDUCATION DES APPRENTISSAGES

C’est la mise en place des techniques d’apprentissage et des méthodes de travail et d’organisation.

 

Suivi et bienveillance
Axelle Cruz-Mermy - CéclicSchool
A chaque enfant correspond un ensemble de méthodes et non pas une méthode pour tous les enfants.
Axelle Cruz-Mermy
Fondatrice, intervenante

Des méthodes adaptées à tous les publics

La méthode Feuerstein considère que chaque être humain a un potentiel d’apprentissage et une capacité de changement de son fonctionnement mental, émotionnel et comportemental à condition qu’une médiation soit mise en place par un professionnel.
Le méthode Raviv est un quant à elle un programme de développement et de renforcement des capacités d’apprentissages et d’attention basé sur la plasticité neuronale.

Aujourd’hui, je suis heureuse de mettre à disposition de tous ces différentes pédagogies et méthodes pour potentialiser au maximum les capacités cognitives et émotionnelles de chacun et (re)trouver du plaisir à apprendre.

Un lieu

Je vous accueille dans un cadre lumineux, spacieux et chaleureux.

Une ambiance

Une ambiance apaisée, pensée pour votre réussite.

Ils parlent de nous

Ce que nos jeunes disent de Declic School

Les prénoms utilisés ont volontairement été modifiés.

Bonjour Madame,
je tenais à vous informer que j'ai eu mon brevet mention assez bien. J'aurais aimé si vous êtes dans le quartier vous voir afin que vous me donniez le travail à faire pendant les vacances avant que je ne quitte Bordeaux. Je vous remercie d'avance, bon dimanche.
Laura
Bonsoir, merci pour hier les exercices que l'on a fait ensemble. Grâce à ça, j'ai eu 18.
Hector
Merci Madame.
Je suis beaucoup moins fatigué après mes devoirs. Mes notes vont mieux aussi. Bonne soirée.
Jean
Bonjour Axelle.
J'ai eu mon brevet mention très bien ! JE suis super contente et super contente aussi d'être en vacances. Merci pour ton aide.
Mia

Prêts à vous lancer ?

Nous vous attendons.